ASOLA – Il Comune prosegue il proprio lavoro per ideare iniziative di sensibilizzazione che promuovano l’adozione da parte di tutti i cittadini di stili di vita meno sedentari, più salutari, “ecologici” e sostenibili, partendo dalla quotidianità e dalle abitudini di vita di ogni giorno. Per questo motivo l’esecutivo del sindaco Giordano Busi ha deciso di far ripartire dopo la pausa invernale, nei giorni di martedì, mercoledì e giovedì, il servizio di solo andata del “Pedibus: lo scuolabus che si muove grazie ai piedi dei propri passeggeri”, con l’obiettivo di incoraggiare i bambini e le loro famiglie ad andare a scuola a piedi. Il servizio prevede, in particolare, una “Linea Arancione”, che effettuerà un percorso che prevede la partenza alle 7.30 dal parcheggio di via Carso e una prima fermata alle 7.40 presso il parcheggio Italmark. Il percorso della linea arancione proseguirà poi per viale Montegrappa fino a raggiungere piazza Dei Mille dove per le 7.50 è fissata la seconda fermata; per continuare poi per viale Curtatone e Montanara e da viale Brescia arrivare alla scuola primaria. La “Linea Rossa” prevede, invece, la partenza alle 7.30 dalla Casa del Chiese di via Circonvallazione Sud, una prima fermata alle 7.40 in largo Donatori di Sangue e una seconda fermata alle 7.50 in piazza XX Settembre per proseguire per via Libertà e arrivare alla scuola primaria. Il percorso della “Linea Blu” prevede la partenza alle 7.30 dal parcheggio del Centro Sportivo Schiantarelli di via Parma, una prima tappa alle 7.40 nel parcheggio (ex Sea) di via Parma per poi proseguire su via Parma e una seconda tappa alle 7.50 in viale Belfiore 97 (parcheggio Centro Casa) per poi proseguire per viale Belfiore e arrivare ai giardini adiacenti la scuola elementare. Il tragitto della “Linea Gialla”, infine, prevede la partenza alle 7.30 dai giardini di via Po per poi arrivare alle 7.40 al parcheggio del condominio di via Virgilio nr. 28/N e proseguire per via Brescia con arrivo alla scuola. Nell’organizzazione e gestione dell’iniziativa è previsto anche il coinvolgimento di partner associativi locali e delle istituzioni scolastiche interessate.
