MANTOVA – Sono stati persi due anni di integrazione scolastica. A sostenerlo sono le rilevazioni Openpolis, su dati Istat, in ragione delle quali in Lombardia il 16% dei ragazzi rientranti nella fascia 0-17, complice la didattica a distanza (Dad) non solo ha accresciuto le difficoltà di apprendimento, ma addirittura ha evidenziato un divario per i soggetti che vivono in condizioni di disagio economico, e che nell’ambito scolastico non possono usufruire di strumenti tecnologici e di aiuti da parte della famiglia. Vien da sé che a esserne colpiti sono soprattutto gli studenti stranieri, che, sempre per Openpolis, nella provincia di Mantova sono il 18,32% del totale, contro una media lombarda del 16%.
